B.Ed. વાર્ષિક પાઠ આયોજન (Lesson Plan)
ધોરણ 8 ગણિત | પ્રકરણ-2: એકચલ સુરેખ સમીકરણ
સ્લાઇડ ૧: પ્રાથમિક માહિતી (Slide 1: Overview)
વિષય
ગણિત (Maths)
ધોરણ
ધોરણ - 8
પ્રકરણ
પ્રકરણ - 2
વિષયાંગ
એકચલ સુરેખ સમીકરણ
સ્લાઇડ ૨: શૈક્ષણિક વિશિષ્ટ હેતુઓ (Slide 2: Objectives)
- જ્ઞાન (Knowledge): વિદ્યાર્થીઓ સુરેખ સમીકરણ અને ચલ (Variable) ની વ્યાખ્યા આપી શકશે.
- સમજ (Understanding): વિદ્યાર્થીઓ સમીકરણની ડાબી બાજુ (LHS) અને જમણી બાજુ (RHS) વચ્ચેનો સંબંધ સમજી શકશે.
- ઉપયોજન (Application): વિદ્યાર્થીઓ વ્યવહારિક કૂટપ્રશ્નોને એકચલ સુરેખ સમીકરણના સ્વરૂપમાં બદલીને ઉકેલ શોધી શકશે.
સ્લાઇડ ૩: વિષય નિરૂપણ કોષ્ટક (Slide 3: Presentation Table)
| પાઠના મુદ્દા | શિક્ષકની પ્રવૃત્તિ (Teacher) | વિદ્યાર્થીની પ્રવૃત્તિ (Pupil) | શ્યામફલક કાર્ય (Blackboard) |
|---|---|---|---|
| વિષયાભિમુખ (Intro) |
શિક્ષક બોર્ડ પર લખશે: "x + 3 = 7". પૂછશે: "અહીં 'x' ની કિંમત શું મુકવાથી 7 મળે?" | વિદ્યાર્થીઓ ગણતરી કરીને કહેશે: "x ની જગ્યાએ 4 મુકવાથી 7 મળે." | પાઠની શરૂઆત: એકચલ સુરેખ સમીકરણ |
| એકચલ સુરેખ સમીકરણ | શિક્ષક સમજાવશે: "જે સમીકરણમાં માત્ર એક જ ચલ હોય અને ચલનો મહત્તમ ઘાત 1 હોય, તેને એકચલ સુરેખ સમીકરણ કહે છે." | વિદ્યાર્થીઓ વ્યાખ્યા સમજીને ઉદાહરણો પોતાની નોટબુકમાં લખશે. | વ્યાખ્યા: ચલ = 1 મહત્તમ ઘાત = 1 દા.ત. 2x - 3 = 7 |
| નિયમ: ચલનું સ્થાનાંતર |
શિક્ષક નિયમ સમજાવશે: "બરાબરની ડાબી બાજુથી માઈનસ (-) જમણી બાજુ જાય તો પ્લસ (+) થઈ જાય." | વિદ્યાર્થીઓ બોર્ડ પર આપેલા દાખલાની સ્ટેપ વાઈઝ ગણતરી સમજશે. | 2x - 3 = 7 2x = 7 + 3 2x = 10 => x = 5 |
સ્લાઇડ ૪: મૂલ્યાંકન અને ગૃહકાર્ય (Slide 4: Evaluation)
- મૂલ્યાંકન પ્રશ્નો:
૧. "3x + 5 = 14" માં ચલ કયો છે અને x નો ઉકેલ શું મળશે?
૨. એકચલ સુરેખ સમીકરણમાં ચલનો મહત્તમ ઘાત કેટલો હોય છે? - ગૃહકાર્ય (Homework):
સ્વાધ્યાય ૨.૧ ના તમામ સમીકરણોના ઉકેલ મેળવીને તેની ચકાસણી નોટબુકમાં કરી લાવવી..
વધુ શૈક્ષણિક સાહિત્ય માટે મુલાકાત લો: hkaravalli.blogspot.com
No comments:
Post a Comment
Welcome